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Unterrichtsreihe zur Varusschlacht mit abschließender Exkursion (2009)

quick unsecured personal loans phim loan the tinh thu tap 5 "Varus, Varus, gib mir meine Legionen zurück!",

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http://300seconds.co.uk/pr/188/3366.html sbi housing loan interest rate calculator soll Kaiser Augustus verzweifelt ausgerufen haben, als ihn die verheerende Nachricht ereilte, 3 Legionen mit über 15.000 römischen Soldaten seien beim heuitgen Kalkriese in einen germanischen  Hinterhalt gelockt und vernichtend geschlagen worden.

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Die hier angesprochene Varusschlacht (die sogenannte Schlacht im Teutoburger Wald) des Jahres 9 n. Chr., die sich im Jahr 2009 zum zweitausendsten Mal jährt, stellt ein Ereignis von welthistorischer Bedeutung dar, in dessen Folge die römische Besatzung des rechtsrheinischen Germaniens endgültig beendet und damit der im aufstrebenden Nationalismus des 19. Jahrhunderts immer wieder aufgegriffene Mythos des Arminius bzw. Herrmann als loan risk rating worksheet liberator Germaniae begründet wurde, dessen Bedeutung für die damalige Epoche sich beispielhaft im berühmten Hermannsdenkmal manifestiert.

Aus Anlass des Jubiläums der Varusschlacht im Jahr 2009 wurden im Rahmen einer Unterrichtsreihe in einer 9. Klasse des Lehrgangs "Latein Plus" ausgewählte lateinsiche Texte (von den zeitgenössischen Autoren Manilius und Velleius Paterculus über Florus bis zum spätantiken Autoren Origines) zur Niederlage des Varus gelesen und interpretiert, um sich anhand antiker Originalquellen, fernab aller später einsetzenden Verklärungen und Mythifizierungen im Sinne eines aufkeimenden deutschen Nationalismus, dem Phänomen der manufactured homes loans clades Variana anzunähern, wie sie sich für die unmittelbar Betroffenen, die unterlegenen Römer, darstellte.

Den Abschluss dieser Unterrichtsreihe stellte eine Exkursion zur Sonderausstellung "Imperium" in der Seestadthalle in Haltern am See dar, die im Jubiläumsjahr 2009 gemeinsam mit Ausstellungen in Kalkriese und Detmold die verschiedenen Facetten der Varusschlacht, ihren historischen Kontext, ihre Protagonisten, ihren Verlauf und ihre Folgen, anhand eindrucksvoller literarischer, epigraphischer und archäologischer Zeugnisse beleuchten.